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2018-01-12 手机版
  很多小学生的数学成绩都不好,那么尊宝娱乐_尊宝娱乐平台_尊宝娱乐【百度一下马上出发!】呢,下面我们一起来看看吧。  1、借助实物理解。  数学是以抽象思维为主要特征的学科,但它也源于人类的尊宝娱乐实践和生产实践。小学数学的内容都是最基础的东西,如:对数概念的认识,数大小的比较,数的倍数关系,长度、重量、时间等计量单位,等等。让孩子借助实物,来看一看,画一画,量一量,比一比,找一找,抽象的东西就具体化了,复杂的问题就简单化了。不仅低年级的整数加、减、乘、除四则运算题如此,高年级的分数题、统计题、几何图形和体积的计算题也是如此。  2、注重技能训练。  学数学离不开四则运算,运算首先要讲究准确性,同时也要讲究速度。要让孩子计算得又对又快,就要重视运算技能训练。  一要教会孩子看题,做到“不看错”。最好的办法是训练孩子,养成每题至少读两遍的习惯。第一遍读题就用“笔尖引导法”控制住速度,做到不读错、不读漏一个字,并在关键词语、数字、字母、符号处,放慢笔尖移动速度。特别要注意的是“谁比谁多还是少”,“谁是谁的几倍或几分之几”,“应用题中单位是不是一致”,“竖式运算中的数位对齐”,“小数运算中小数点的位置”,等等,让自己加深印象。之后,不要急着去做,再把题认真看一遍,边读边对题型做出初步判断,找出题目中的数量关系,形成解题思路。基本功扎实了,运算就不会错了。  二要充分利用小学生仍然擅长“影印记忆”的优势,让他们把一些基本的数字运算关系连同结果一道背记下来,熟到一见就能写出得数的程度,如低年级的“100以内加减法”,高年级的“凑十、凑百、凑千”的简便计算,一些特殊的乘、除运算,等等,这可以大大加快运算速度和准确度。  3、重在题型练习。  练习应当重在见识题型,会做的题没有必要反复去做。选一本适合自己孩子水平的练习册,把它认真做透,问题就能解决80%。其它练习册,只需拿过来找一找有没有新题型,看看会不会。对孩子来说,应用题检查的是数学学习上的综合能力,通常对需要两步三步计算的应用题,感到分析起来有困难。家长要按一般应用题和典型应用题,分类辅导孩子做练习;应当先把教科书上的题目做熟,不要放弃教科书,只做买来的各种练习册;遇到孩子不会做的题,不要直截了当告诉他,要提示相关知识点,先启发孩子自己思考;遇到非讲解不可的题目,要“一题讲透”,直到孩子不仅会做,还能讲清“算理”为止。  4、重视纠错能力。  要提高孩子的数学成绩,还要提高孩子的纠错能力。孩子做练习时不可能不出错,关键是出了错以后要让他找准原因,避免以后再错。孩子错题的原因一般有三类:一类是老师讲题时就自己就没听懂,属于完全不会;一类是学的时候好像会了,可是掌握不牢,一到做时就不会了;还有一类是的确会做,是因为马虎做错的。三种类型,三种解决办法。  最好能让孩子建立一本《错题集》,因为在卷纸上改的东西,是听老师讲了以后做的,不一定真会了。把做“错了的题”另抄在一个本上重做一次,才能真正检验出现在会没会。其中不会、不熟的题目,不仅要做到真的会了,还要找来类似的题再练几道。另外,要让孩子对一些常识性的数量有个了解,比如:人每小时能行多少米,汽车、火车、飞机的速度大致是多少。对待做错的题目,不要让孩子总是用“马虎了”来开脱,家长更不能也认为孩子“只是爱马虎”。因为,“马虎”的实质还是知识点没掌握牢,不及时把没掌握好的知识点补上,下次还会犯同样的错误。  5、力求一题多解。  有些数学题可能有两种以上的解法。孩子在做这种练习时,不要让他满足于用其中一种解法做出了答案,而要让他同时想出其它解法。这样做,可以解一题复习多个知识点,孩子能从比较中提高思维活动的敏捷度。  6、专心、认真、勤思。  这三点都是一个好学生必须具备的良好学习习惯,也是培养、提高孩子思维深度、广度、精密度必不可少的条件。有的孩子很聪明,可是学习上不求甚解,做题马马虎虎,要提高数学能力,一定要改掉这种毛病。
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