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2018-01-12 1195 119 手机版
  思维的智力品质是思维活动中智力特征在个体身上的表现。那么尊宝娱乐_尊宝娱乐平台_尊宝娱乐【百度一下马上出发!】呢,下面我们一起来看看吧。尊宝娱乐_尊宝娱乐平台_尊宝娱乐【百度一下马上出发!】  1、要培养思维的敏捷性。  思维的敏捷性是指智力活动的速度,能否正确迅速地运算数学题,是对思维敏捷性最好的检验。对数学练习提高速度要求和进行比赛,传授给孩子提高速度的要领,让他们掌握运算技巧,是训练、提高思维敏捷性的基本办法。小学生的思维敏捷性,从三年级开始拉大差距,年级越高差异越大。四、五年级优秀学生完成作业所需时间仅是一般学生的二分之一,是差生的三分之一。  2、要培养思维的灵活性。  思维的灵活性是指智力活动的灵活程度,具体表现在:思维起点灵活——能从不同角度、不同方面,用不同方法思考问题;思维过程灵活——运用各种法则、公理、规律的自觉性高,注意能力善于迁移,能够举一反三。  3、要培养思维的深刻性。  思维的深刻性是指思维过程的抽象程度,反映为善于概括归纳、逻辑抽象,抓住事物的本质,开展系统的理性活动。有计划地发展小学生的言语能力,丰富小学生的经验,是提高小学生思维深刻性的前提。  4、要培养思维的独创性。  思维的独创性是指智力活动的独创程度。人类获得成就的一个重要原因就是思维品质具有独创性。这是一个比较高级的能力,是一种善于在新异事物或困难面前提出解决办法,采取相应对策的能力。 [尊宝娱乐_尊宝娱乐平台_尊宝娱乐【百度一下马上出发!】]相关文章: 1.如何培养数学思维方式 2.如何培养幼儿的创造性思维 3.如何培养学生创新思维能力 4.如何培养孩子的思维能力 5.如何培养学生的思维能力 6.小学生思维能力的培养方法 7.如何培养小学生的爱心 8.如何培养幼儿的创新思维能力 9.小学阶段如何进行情商教育 10.小学阶段家长们该如何教育孩子
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